Módulo 1 - Subdesenvolvimento
Causas: Corrupção, excesso populacional, crescimento desordenado de cidades, exploração de países ricos.
Brasil: O Brasil demorou muito para começar a produzir suas próprias mercadorias, então antes disso ele somente importavam os produtos. Depois da 2° Guerra Mundial, o Brasil passou a produzir seus próprios produtos, mais ou menos, á partir da década de 40.
Qual é a sua matéria favorita ?
quinta-feira, 31 de janeiro de 2013
Geografia ! /Gii
GEOGRAFIA
"GEO": Terra -> Espaço (tudo que um homem pode ocupar).
"GRAFIA": Escrita.
* 'Escrita sobre a Terra.' Análise dos componentes da Terra.
TERRA: Solo.
"GEO": Terra -> Espaço (tudo que um homem pode ocupar).
"GRAFIA": Escrita.
* 'Escrita sobre a Terra.' Análise dos componentes da Terra.
TERRA: Solo.
Português ! /Gii
Trabalho de Português
Integrantes do Grupo: Até 5 pessoas.
Data de Entrega: 21/02/2013.
Valor: 1,0 ponto.
O trabalho será da seguinte maneira, o grupo escolherá 3 textos ou 3 músicas, de preferencia antigos. O trabalho será apresentado no Data Show. Terá de ser feita a análise dessas 3 coisas, por exemplo, dizer se o texto é rico ou pobre, comentar sobre o autor, e etc. Usaremos o data show para mostrar a letra da música ou o poema, para que todos possam acompanhar. Os 3 textos ou músicas obrigatoriamente devem estar falando do MESMO TEMA.
MÚSICA: Pode fazer um vídeo SE QUISER, para apresentar pra sala.
OBS: Por enquanto é isso, se eu souber de mais alguma coisa eu aviso.
Integrantes do Grupo: Até 5 pessoas.
Data de Entrega: 21/02/2013.
Valor: 1,0 ponto.
O trabalho será da seguinte maneira, o grupo escolherá 3 textos ou 3 músicas, de preferencia antigos. O trabalho será apresentado no Data Show. Terá de ser feita a análise dessas 3 coisas, por exemplo, dizer se o texto é rico ou pobre, comentar sobre o autor, e etc. Usaremos o data show para mostrar a letra da música ou o poema, para que todos possam acompanhar. Os 3 textos ou músicas obrigatoriamente devem estar falando do MESMO TEMA.
MÚSICA: Pode fazer um vídeo SE QUISER, para apresentar pra sala.
OBS: Por enquanto é isso, se eu souber de mais alguma coisa eu aviso.
Geografia ! /Gii
Lição de Casa de Geografia - Para quem tem apostila: Páginas 169 e 170.
Quem não tem, eu tentei colocar a lição aqui, mais não dá porque tem imagem ..Vou ver se mais tarde eu consigo colocar a foto ..
Quem não tem, eu tentei colocar a lição aqui, mais não dá porque tem imagem ..Vou ver se mais tarde eu consigo colocar a foto ..
D.G. (Desenho Geométrico) !
Lista de Exercícios:
OBS: Caso não saiba, coloquem um ponto de interrogação "?" na frente da pergunta, fazer em folha sulfite e copiar o enunciado.
01. Construir um circunferência em raio de 2cm.
02. Um par de retas paralelas e uma perpendicular.
03. Uma reta AB e sua mediatriz.
04. Construir os ângulos retos: reto (90º) , agudo (menor de 90º) e obtuso (maior de 90º).
05. Um pequeno desenho com retas: paralelas coincidentes e concorrentes.
06. Qual o número de lados das formas: Triângulo, Quadrilátero, Pentágonos e Hexágonos.
07. Construir um triângulo, um quadrado e um losango utilizando o compasso.
08. Uma forma simétrica e outra assimétrica.
09. Uma reta que trangencia um círculo.
10. Dê um exemplo de formas geométricas que existem na natureza.
OBS: Caso não saiba, coloquem um ponto de interrogação "?" na frente da pergunta, fazer em folha sulfite e copiar o enunciado.
01. Construir um circunferência em raio de 2cm.
02. Um par de retas paralelas e uma perpendicular.
03. Uma reta AB e sua mediatriz.
04. Construir os ângulos retos: reto (90º) , agudo (menor de 90º) e obtuso (maior de 90º).
05. Um pequeno desenho com retas: paralelas coincidentes e concorrentes.
06. Qual o número de lados das formas: Triângulo, Quadrilátero, Pentágonos e Hexágonos.
07. Construir um triângulo, um quadrado e um losango utilizando o compasso.
08. Uma forma simétrica e outra assimétrica.
09. Uma reta que trangencia um círculo.
10. Dê um exemplo de formas geométricas que existem na natureza.
quarta-feira, 30 de janeiro de 2013
Redação ! /Gii
Livro de Redação:
Livro: O Retrato de Dorian Gray.
Autor: Oscar Wilde.
Tradução: João do Rio.
Editora: Martin Claret.
IMPORTANTE: Este livro é americano, então tem que ser a tradução do João do Rio.
DATA: Iremos ler na sala, então precisam estar com o livro até o dia 14/02/2013.
Livro: O Retrato de Dorian Gray.
Autor: Oscar Wilde.
Tradução: João do Rio.
Editora: Martin Claret.
IMPORTANTE: Este livro é americano, então tem que ser a tradução do João do Rio.
DATA: Iremos ler na sala, então precisam estar com o livro até o dia 14/02/2013.
Física - Ondas ! /Gii
Ondas - Ondulatória
* Toda onda é feita/composta de movimentos periódicos (movimentos repetitivos).
* Mistura de força vetorial e escalar.
* Pode ser constante ou não.
* Toda onda é feita/composta de movimentos periódicos (movimentos repetitivos).
* Mistura de força vetorial e escalar.
* Pode ser constante ou não.
Física ! /Gii
Forças Vetoriais e Escalares:
Vetorial: Precisa de direção, sentido e intensidade.
Escalar: Não precisa de complemento. Exemplo: 10cm - você já sabe que está medindo alguma coisa.
Vetorial: Precisa de direção, sentido e intensidade.
Escalar: Não precisa de complemento. Exemplo: 10cm - você já sabe que está medindo alguma coisa.
Horários !
Gente, é bem provável que ainda mude, mais é esse aqui:
SEGUNDA:
1° Geografia
2° Matemática
3° Matemática
4° História
5° Física
6° Redação
TERÇA:
1° História
2° História
3° Português
4° D.G.
5° Redação
6° Matemática
QUARTA:
1° Matemática
2° Ed. Física
3° Ed. Física
4° Química
5° Química
6° Física
QUINTA:
1° Artes
2° Artes
3° Português
4° Geografia
5° Geografia
6° Português
SEXTA:
1° Português
2° Português
3° Física
4° Inglês
5° Inglês
6° Matemática
/Gii
SEGUNDA:
1° Geografia
2° Matemática
3° Matemática
4° História
5° Física
6° Redação
TERÇA:
1° História
2° História
3° Português
4° D.G.
5° Redação
6° Matemática
QUARTA:
1° Matemática
2° Ed. Física
3° Ed. Física
4° Química
5° Química
6° Física
QUINTA:
1° Artes
2° Artes
3° Português
4° Geografia
5° Geografia
6° Português
SEXTA:
1° Português
2° Português
3° Física
4° Inglês
5° Inglês
6° Matemática
/Gii
terça-feira, 29 de janeiro de 2013
História - Texto do dia 29/01/2013
Revisão
– Últimos Conceitos do 8º Ano. /Gii
A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na
Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de produção. Enquanto na Idade Média
o artesanato era a forma de produzir mais utilizada, já na Idade Moderna tudo
mudou. A burguesia industrial, ávida por maiores lucros, menores custos e
produção acelerada, buscou alternativa para melhorar a produção de mercadorias.
Também podemos apontar o crescimento populacional, que trouxe maior demanda de
produtos e mercadorias. Os produtos passaram a ser produzidos mais rapidamente,
barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro lado, aumentou também o
numero de desempregados. As máquinas foram substituindo aos poucos, a mão de obra
humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição sonora, o êxodo rural e p
crescimento desordenado das cidades também foram consequências nocivas para a
sociedade.
O Imperialismo iniciou-se
na segunda metade do século XIX. Países europeus como a Inglaterra, França,
Alemanha, Itália e Bélgica, eram considerados grandes potências industriais. Na
América eram os Estados Unidos quem apresentava um grande desenvolvimento no
campo industrial. Todos estes países exerceram atitudes imperialistas, pois
estavam interessados em formar grandes impérios econômicos, levando suas áreas
de influência para outros continentes. Pode-se afirmar que os colonialistas do
século XIX, só se interessavam pelo lucro que eles obtinham através do trabalho
que os habitantes das colônias prestavam para eles. Eles não se importavam com
as condições de trabalho e tampouco se os nativos iriam ou não sobreviver a esta
forma de exploração desumana e capitalista. Foi somente no século XX que as colônias
conseguiram suas independências, porém herdaram dos europeus uma série de
conflitos e países marcados pela exploração, subdesenvolvimento e dificuldades
políticas.
No final da década de 1880, a monarquia brasileira estava numa
situação de crise, pois representava uma forma de governo, que fosse capaz de
fazer o país progredir e avançar nas questões políticas econômicas e sociais.
A crise do sistema monárquico brasileiro pode ser explicada através
de algumas questões: Movimentos abolicistas, faltas de apoio de D. Pedro II,
Classe Média e proprietários rurais desejavam maior participação e poder político,
além dos militares, que queriam participar ativamente das decisões políticas e
foram impedidos pelo imperador.
Diante das pressões citadas, da falta de apoio popular e das
constantes críticas que partiam de vários setores sociais, o imperador e seu
governo, encontravam-se enfraquecidos e frágeis. Doente, D. Pedro II estava
cada vez mais afastado das decisões políticas do país. Enquanto isso, o
movimento republicano ganhava força no Brasil.
No dia 15 de Novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca,
com o apoio dos republicanos, demitiu o Conselho de Ministros e seu presidente.
Na noite deste dia, o Marechal assinou a manifesto proclamando a República no
Brasil e instalando um governo provisório.
Após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. No dia 18 de
Novembro, D. Pedro II e a família imperial partiam rumo a Europa. Tinha início
a República Brasileira com o Marechal Deodoro de Fonseca assumindo
provisoriamente o posto de presidente do Brasil. A partir de então, o país
seria governado por um presidente escolhido pelo povo através de eleições. Foi
um grande avanço rumo a consolidação da democracia no Brasil.
Sites !
Blog do Professor Adrian (Geografia): Clica Aqui !
Sites do Professor Kiko (Física):
Youtube
Facebook.
/Gii
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Youtube
Facebook.
/Gii
Professores !
Professores e suas Matérias:
Ivana: Português.
Edson: Matemática.
Helbert / Kiko: Física.
Dominique: Química.
Paula: História.
Adrian: Geografia.
Tiago: Redação.
Mateus: Educação Física.
Marco Aurélio: Inglês.
Vanessa: Artes e D.G. (Desenho Geométrico).
Ivana: Português.
Edson: Matemática.
Helbert / Kiko: Física.
Dominique: Química.
Paula: História.
Adrian: Geografia.
Tiago: Redação.
Mateus: Educação Física.
Marco Aurélio: Inglês.
Vanessa: Artes e D.G. (Desenho Geométrico).
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